Tolerance, intercultural dialogue and respect for diversity
are more essential than ever in a world
where peoples are becoming more and more closely interconnected.
(Kofi Annan)
Englisch als Weltverkehrsprache
Englisch ist Weltverkehrsspache und wird von Menschen mit unterschiedlichen Muttersprachen zum Zweck der internationalen und interkulturellen Kommunikation verwendet.
Das Erlernen der englischen Sprache bereitet die SchülerInnen auf eine globale Welt und ein plurales Europa vor.
Englisch ab Klasse 5
Im Englischunterricht erlernen und erweitern die SchülerInnen kontinuierlich kommunikative und methodische Kompetenzen im Bereich des Hörverstehens, Leseverstehens, Sprechens, Schreibens und des Umgangs mit Texten und Medien. Sie erwerben landeskundliches Orientierungswissen bezüglich der Werte, Haltungen und Einstellung anglophoner Kulturkreise und bereiten sich sprachlich auf Handlungen in Begegnungsituationen vor.
Neben Aussprache, Intonation, allgemeinem und thematischem Wortschatz erlernen die Schülerinnen kontinuierlich grammatische Strukturen, die im inhaltlichen Kontext konkrete Anwendung im Unterricht finden.
Bereits in Klasse 5 wird weitgehend in Englisch kommuniziert und kontinuierlich ein sicherer Umgang mit der Fremdsprache ausgebaut.
Spelling Bee
Bei dem jährlich für die Klasse 5 und 6 durchgeführten Spelling Bee Buchstabierwettbewerb geht es darum, englische Wörter in verschiedenen Schwierigkeitsstufen fehlerfrei zu buchstabieren. Die Teilnahme ist freiwillig.
Innere und äussere Differenzierung
In Klasse 5 und 6 wird Englisch 4-stündig im Klassenverband binnendifferenziert unterrichtet. Ab Klasse 7 erfolgt, abhängig vom Leistungsstand, eine äußere Differenzierung in Erweiterungskursen und Grundkursen.
Profilkurs Englisch ab Klasse 8
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Die politische, kulturelle und wirtschaftliche Entwicklung Europas im Kontext internationaler Kooperation und globalen Wettbewerbs stellt erweiterte Anforderungen an den Fremdsprachenunterricht und damit auch an den Englischunterricht der Sekundarstufe I. Die besondere Stellung des Englischen als Weltverkehrssprache und die damit verbundenen gesellschaftlichen Erwartungen machen es notwendig, dass sich der Englischunterricht beim Aufbau kommunikativer Kompetenzen und interkultureller Handlungsfähigkeit auf konkrete Anwendungsbezüge konzentriert.